Oct 15

神経可塑性は脳が変化する能力です。新しい情報やスキルを取得するには脳内で新しいつながりを作る必要があり、外国語の勉強にも欠かせません。脳を柔軟に保つ一つの方法はとにかく脳を使うことです。例えば、外国語を勉強することで!パズルや小説もこういった面で役に立ちます。

Neuroplasticity is the brain’s ability to change. Your brain must form new connections in order to learn new information or abilities, so it’s vital for studying a foreign language! One way to keep your brain flexible and able to learn is to keep it active. Studying a foreign language exercises your brain, but so do other things, like doing puzzles and reading novels.

Tagged with:
Oct 08

ハリケーン・サンディーは2012年に発生した最悪なハリケーンでした。カテゴリー2であるのにかかわらず、直径でいえば大西洋で一番大きなハリケーンでした。ジャマイカ、キューバ、バハマを通り過ぎてニュージャージー州に上陸しました。それは普段よりは北のほうに到達しています。アメリカ合衆国の北部の地域は確率的にハリケーンに不慣れなこともあって大きな被害になりました。

Hurricane Sandy was the worst hurricane in 2012. Although it was only Category 2 when it hit the USA, it was the largest Atlantic hurricane ever by diameter. It had already passed over Jamaica, Cuba and the Bahamas. It landed in the state of New Jersey, farther north than many hurricanes, and the damage was worse because the northern US is less prepared for hurricanes.

Tagged with:
Oct 04

教室でのヒント

Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画のあとは、ユニット6のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。数回レッスンをした後は、チャントをする前に質問をします。例えば、指さしてThis is Leoと言います。それからレオのお父さんを指してWho’s this?とききます。生徒はジェスチャーで示しても言葉で答えてもいいです。わからないなら、もう一度みて、家族の名前を言った後に一旦停止して一緒に言いましょう。6つの灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!

Classroom Tip

After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 6 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 6 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. After a few lessons, before heading to the chants, you can ask questions after listening; for example, point and say, This is Leo. Then point to Leo’s dad and say, Who’s this? Students can answer using hand gestures to show the family member or say the word. If they can’t remember, play it again and pause the track after each one for them to try and say the family member together. Remember to have them find the 6 grey targets in the picture, too! 

お家でのヒント

ユニット6のプレイリストを全て再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使って色んな遊びの名前を覚えましょう。チャントアクティビティーのヒントを使ってユニット6をさらに楽しみましょう!

At Home Tip

Play the entire Happy Valley 3 Unit 6 playlist, using this Storytime video and following the Classroom Tip above to help your child learn family member names. Follow the tips in the chant activities to have more fun with Unit 6!

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos. 

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

Please subscribe to the YouTube channel to get automatic updates – more videos coming soon!

Happy Valley TV をチャンネル登録してくださいね。追加の動画を近々アップします!

Download our free app on your iPhone or iPad.

iPhoneまたはiPadをお持ちの方は無料アプリをダウンロードしてみてください!

Find more great teaching materials, books and games for kids at http://ltpbooks.net!

ltpbooks.netのサイトで役立つ子供向け教材・絵本・ゲームなどをたくさんご用意しています!


See you soon! またね!

Happy Valley ハッピーバレー

Subscribe to this newsletter  メールマガジン登録はこちら

Tagged with:
Oct 03

大人気!お試し無料デジタル版!

試せは良さがわかります。 大人気イノーバシリーズのデジタル版を無料でダウンロード! この機会をお見逃しなく!

Innova Reading Bookshelf Level 1の「The Frog」のお話しと「教師と保護者向けガイド」をダウンロードしてイノーバの楽しさを実感してください。

ダウンロードはこちらから 

↓↓

イノーバシリーズ 無料デジタル版 「The Frog」「教師と保護者ガイド」

Tagged with:
Oct 01

“What were you doing when the earthquake hit?” “I was eating dinner.” 「地震が起きたとき、何をしていた?」「晩御飯を食べていたよ。」

“What did you do when the

 earthquake hit?” “I hid under the table!” 「地震が起きたとき、何をした?」「テーブルの下に避難した!」

この文の違いはなんですか?最初の質問は過去進行形で途中に割り込まれた行動について話しています。二つ目の質問は順番に起きたことについて簡単過去形で話しています。

What’s the difference between these two sentences? The first one uses the past continuous tense to talk about an ongoing action that was interrupted by something else. The second one uses the simple past to talk about things that happened one after the other.

Tagged with:
Sep 28

増税前のCount Down SALE―Bokoco
人気の商品が今だけお買得!!

なんと最大40%OFF☆
9/28(土)まで。

このチャンスをお見逃しなく!

Bokoco https://bokoco.com/

Tagged with:
Sep 27

増税前のCount Down SALE―Bokoco
人気の商品が今だけお買得!!

なんと最大40%OFF☆
9/28(土)まで。

このチャンスをお見逃しなく!

Bokoco https://bokoco.com/

Tagged with:
Sep 24

最近映画館に行ったならビリーディーウィリアムズを見かけたでしょう…予告編で!スターウォーズでランドーカルリシアンという役を演じています。今は「ハン・ソロ」などで若い時のランドーを演じるのには年を取りすぎていますが、今年の冬の「スカイウォーカーの夜明け」には出ます。ウィリアムズは1937年ニューヨークで双子の妹のロレッタと一緒に生まれました。最初に映画に出演したのは1959年でした。

If you’ve been to the movie theater lately, you probably saw Billy Dee Williams … in the trailers! He plays the character of Lando Calrissian in the Star Wars movies. Now, he’s too old to play the young version of Lando in movies like Solo, but we’ll see him this winter in Rise of Skywalker. Williams was born in1937 in New York and has a twin sister named Loretta. He first appeared in a movie in 1959

Tagged with:
Sep 20

Classroom Tip

After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 6 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 6 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if this is a class of students moving up from HV1 or generally a confident group, by the third lesson, you can play the story once and then as you play the video a second time, assign students a character and pause it after What’s the matter?, so that S can answer My … hurts. In the 4th lesson, play it once through and then, using the script as a guide, point to the characters and see who can answer the question What’s the matter? The students can pretend to be the characters, answering the questions. Remember to have them find the 6 grey targets in the picture, too!

教室でのヒント

Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後は、ユニット6のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで、一度ストーリーを再生し、2回目の再生で生徒にキャラクターになりきってもらい、What’s the matter?の後にポーズしてMy … hurtsと答えてもらいましょう。4回目のレッスンでは、ストーリータイム動画の後にスクリプトを使ってキャラクターを指さして生徒にWhat’s the matter?という質問に答えさせましょう。生徒がキャラクターになったつもりで質問に答えます。6つの灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!

At Home Tip

Play the entire Happy Valley 2 Unit 6 playlist, using this Storytime video and following the Classroom Tip above to help your child learn more body part names. Follow the tips in the chant activities to have more fun with Unit 6!

お家でのヒント

ユニット6のプレイリストを全て再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使って色んな食べ物と飲み物の名前を覚えましょう。チャントアクティビティーのヒントを使ってユニット6をさらに楽しみましょう!

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos. 

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

Please subscribe to the YouTube channel to get automatic updates – more videos coming soon!

Happy Valley TV をチャンネル登録してくださいね。追加の動画を近々アップします!

Download our free app on your iPhone or iPad.

iPhoneまたはiPadをお持ちの方は無料アプリをダウンロードしてみてください!

Find more great teaching materials, books and games for kids at http://ltpbooks.net!

ltpbooks.netのサイトで役立つ子供向け教材・絵本・ゲームなどをたくさんご用意しています!


See you soon! またね!

Happy Valley ハッピーバレー

Subscribe to this newsletter  メールマガジン登録はこちら

Tagged with:
Sep 19

Bokocoで発売中のTeacher Created Materialsはフォニックス(発音)と読み書きの基本を学べる子ども向け絵本。アメリカではネイティブの子供たちもこの本で発音を学びます!

どんどん読み進めたくなるストーリー展開です!ぜひ手に取ってご覧ください!

Bokoco https://bokoco.com/

Tagged with:
preload preload preload
Follow

Get every new post on this blog delivered to your Inbox.

Join other followers: