Jul 25

onohara_july25“Washington threatened the country with sanctions if they did not follow through on the agreement.” 「協定に従わないなら経済的な制限を厳しくするとワシントンが脅しました。」

「Sanctions」とは基本的に「罰」と同じです。ニュースでよく聞くsanctionsとはほとんどが経済的な制裁のことで、言う通りにしないと商売を難しくして経済状態を悪くするという意味です。

“Sanctions” are basically the same as “punishments”. The kinds of sanctions we hear about on the news are usually economic sanctions; if a country does something we don’t like, we will hurt their economy by making it harder to trade with us.

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Jul 21

a b Chant教室でのヒント

「a, b Song」とアクティビティーの後に「a, b Chant」を再生します。それからこの動画を使って正解を教えます。間違ったシールを貼ってしまったら、もう一度正しいシールを探させます。チャントをもう一度再生して一緒にジェスチャーをしましょう。

 

Classroom Tip

After the a, b Song and activity, play the a, b Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

「a, b Song」とアクティビティーの後に「a, b Chant」を再生します。それからこの動画でフォニックスブックを作り始めましょう。インターネットや雑誌でボキャブラリーの絵を探します。ホッチキスで紙を綴じて表紙に「My Phonics Book」と書きます。表紙を開き、左のページにリンゴの絵を貼ってその下に「a」を書きます。右側のページにはボールの絵を貼って「b」を書きます。次のフォニックスチャントの動画がアップされたらページを増やしましょう。

 

At Home Tip

After the a, b Song and activity, play the a, b Chant. Then, use this video to start making a phonics book. Search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Staple to pieces of paper together. On the front write My Phonics Book. Open it and on the left-hand piece of paper paste the apple and draw an a under it. On the right-hand piece paste the ball and write a b. Save until the next video comes out, adding pages each time.

 

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Jul 18

onohara_july18アメリカでFrench fryと呼ばれているものは日本でフライポテト、イギリスではchipsと呼びます。2003年にアメリカ合衆国の政府がフランスと意見が合わなかった時、米国議会の食堂では名前が変更されました。Freedom(自由)Friesと呼ばれ、これは三年間続きました。

What we call French fries in the U.S. are called “fried potato” in Japan and “chips” in the U.K. Once, in 2003, the U.S. government had a disagreement with France, and the name “French fries” was changed on the menu of the Congressional cafeterias. They were called “Freedom Fries”. This lasted for three years.

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Jul 11

onohara_july11いい香りがすると勉強もうまくいくのでしょうか?アロマセラピーを使って効率を上げてみましょう。効果がでないとしても部屋がいい香りになりますよね!ローズマリー、ペパーミント、セージは集中力や記憶力を高める香りだそうです。またはラベンダーやシトラスでストレス解消してみてください。

Can pleasant scents help you study better? Try aromatherapy to give yourself a boost. It can’t hurt and will make your study space smell nice! Rosemary, peppermint and sage are scents that may help you concentrate and improve your memory. Or try lavender or citrus to reduce stress!

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Jul 07

hv58instrumentsClassroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 7, introduces some well-known musical instruments. After Storytime, do the chant and then do again with gestures. Before class, queue up some recordings of different instruments playing (make sure to skip past ads and other distractions ahead of time). Play one and ask, “What instrument do you hear?” Students can answer, “It’s a trumpet!” as appropriate. You might make a playlist in your usual music app with instrumental songs or clips.

 

教室でのヒント

スチューデントブック3、ユニット7のこのチャントは、皆が知ってる楽器を紹介します。ストーリータイムの後にチャントをして、もう一回ジェスチャー付きでチャントをします。授業が始まる前に楽器の動画などを用意しておきましょう。(CMなどが入る動画の場合は予めスキップしておきましょう)動画を再生し、「What instrument do you hear?」とききます。生徒が「It’s a trumpet!」など適切な楽器を答えます。いつも使っている音楽アプリがあれば、それでプレイリストを作るのもいいでしょう。

 

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 7, introduces some popular musical instruments. Find videos or audio recordings of some of the instruments, on YouTube or in your own library of music. Play one and ask, “What instrument do you hear?” See if your child can answer, “It’s a violin!” (or the appropriate instrument).

 

お家でのヒント

スチューデントブック3、ユニット7のこのチャントは、皆が知ってる楽器を紹介します。YouTubeや自分の音楽のコレクションから楽器の音を探しましょう。再生し、「What instrument do you hear?」とききます。子供が「It’s a violin!」など適切な楽器の名前を答えられるか確認します。

 

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Jul 04

onohara_july4ワシントン記念塔はワシントンDCにある高くて白いオベリスクです。170メートルにぎりぎり届かない記念塔は世界一高いオベリスクで世界一高い石でできた建物でもあります。1848年に工事が始まりましたが、資金不足と内戦で建設は20年間以上中断されていました。色が少し違う別の源泉の大理石を使って再開したところが今でもわかります。

The Washington Monument is a tall white obelisk in Washington, D.C. It’s just short of 170 meters tall, the world’s tallest obelisk as well as the world’s tallest stone structure. They started building it in 1848, but construction was stopped for over 20 years by lack of money and the Civil War. You can still see where construction was restarted with a different source of marble because the color does not quite match.

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