Jul 31

july30-31redyellowgreenblueColors are important to know and fun to learn. Use this week’s video to practice them with your child!

色は重要な単語で、学習を楽しいものにしてくれます。今週の動画を使って子供と一緒に練習しましょう!

Classroom Tip
Learning colors with this song has never been more fun. Students don’t often have a chance to run around the classroom freely, but with enough space you can let them move around finding objects of the target color. If you have less space, open your student books to the picture dictionary pages in the back and have students point to objects of the target color. Either way, after the song, model future language by saying, “Mizuki found a RED BALL.” You can do this for just a few objects, but it is a great way to personalize it and model adj+noun language target that reoccurs throughout Happy Valley.

教室でのヒント
この歌を使うと最高に楽しく色の名前が覚えられます。生徒たちが教室を自由に走り回ることはあまりありませんが、スペースがあれば色を探しながらたくさん動き回らせることができます。十分なスペースがない場合は、スチューデントブックのpicture dictionary のページを開け、その色の物を指差しましょう。どちらにしても、歌を歌った後に今から学ぶ単語を「Mizuki found a RED BALL」などと言ってお手本を見せましょう。物だけでもかまいませんが、「誰かの物」に例えることで、ハッピーバレーシリーズで繰り返し紹介している「形容詞+名詞」のパターンなり、学ぶのにうってつけの方法になります。

At Home Tip
As your child watches the video, have them try to find objects of the same color asked in the song. For example, after you hear, “Can you find something blue?” you can look for blue things around your room. If you have a book with lots of pictures, open it to a colorful page and find the colors in there. After the song, say the objects you know in English. For example, “Green car.”

お家でのヒント
子供が動画を観ているとき、歌の中で質問された色と同じ色の物を探しましょう。たとえば、Can you find something blue? と聞いたら、部屋の中にある青い物を探しましょう。絵本があればカラフルなページを開き、その中で色を探すこともできます。歌が終わったら「Green car」など、英語で知っている物の名前を使って色を言ってみましょう。

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Jul 28

onohara_july28One thing that helps when learning a new language is to have the right materials. You need things that are very interesting and not too hard. This is because the most important thing is to get a lot of practice. If it’s too difficult, you might be discouraged. If the material is boring, you will lose interest. So try to choose things that are pretty easy and very interesting to you!

新しい言語を学ぶときに役立つものは、自分にぴったりの教材です。難しすぎず面白いものが必要です。なぜなら一番大事なことは、たくさん練習することだからです。難しすぎると落ち込んでしまうかもしれません。面白くないとやる気が出ません。できるだけ易しくて自分にとって面白いものを選びましょう!

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Jul 24

july23-24imkinkaAsking someone’s name and giving your own name is one of the most basic skills you need to meet new people. Let Kinka and Pinka show you how it’s done, and then practice it yourself!

初めて会った相手に名前をきいて、自分の名前をいうことは基本ですね。キンカとピンカの例を見て練習しましょう

Classroom Tip
These videos are great to use when you have a new class, want to review or have a guest in the class. This Q&A is one of the fundamental functions we want students to learn, and these videos make it fun. The song takes the pressure off of the kids to remember off the top of their heads and it will get stuck in their heads so they naturally repeat it as they sing. Set up your tablet, phone or computer in the class and let the kids practice saying their names after with the video. Then, they can Q&A with their new friend(s). Use the puppets in the back of the book to practice with their characters. Puppets take the pressure off, too, by letting kids speak as a character rather than themselves. This is great for quieter students and their fearless ones will enjoy playing a character.

教室でのヒント
新しいクラス、または新しい生徒が入ってきた時にぴったりの動画です。この質疑応答は生徒に覚えてほしい重要な機能で、この動画を使うと楽しく身につきます。歌なので簡単に暗記でき、繰り返し歌うことで自然と頭から離れなくなります。タブレット、スマートフォン、コンピューターなどを教室で使い、動画と一緒に名前を言う練習をさせましょう。その後、実際に新しいお友達と「質問」「返事」ができます。スチューデントブックの後半にあるパペットを使って練習しましょう。その際、生徒にキャラクターになりきって喋らせることで、プレッシャーが少なくなります。おとなしい生徒にはとても効果的ですし、活発な生徒もキャラクターを演じることで楽しめます。

At Home Tip
Sing and dance with the characters, learning this fundamental function in English. Use the dialogue as an example and then, play with puppets or any stuffed animal or doll in your house. Ask and answer their names, modeling for your child and letting your child ask and answer when they are ready.

お家でのヒント
キャラクターと一緒に歌って踊り、この英語の基礎機能を覚えましょう。ダイアログを例にして、スチューデントブックのパペット、または子供のお気に入りのぬいぐるみや人形を使って遊びましょう。まず、その人形の名前を聞いて答え、お手本を見せます。子供の様子を見て、言えそうになったら練習させましょう。

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Jul 21

onohara_july21_wikimediacommonsThe Morning Glory Pool is a hot spring in Yellowstone National Park. It’s named after a flower because of its unusual yellow color, which comes from bacteria in the water. However, tourists throwing things into the water has blocked off some of the hot water, causing the pool to lose some of its color.

The Morning Glory Pool(朝顔プール)は、イェローストーン国立公園にある温泉です。湯の中に含まれるバクテリアよって黄色く見える事から花の名前をつけました。ですが、観光客が物を投げ入れることで、湯の流れが塞がってしまい色を失くしはじめています。

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Jul 17

july17hvnewsletterThis week’s video lets your child learn and practice some fun everyday words, while practicing the important phrase from last week’s video.

今週の動画では、日常でよく使う楽しい単語を前回紹介した動画の重要なフレーズにあわせて覚えます。

Classroom Tip
After doing the Flower Chant, play this video and have students do the gestures as they chant. Do the It’s a Chant from last week before to get the students’ wiggles out.

教室でのヒント
フラワーチャントの後にこの動画を観ながら一緒に歌ってジェスチャーをします。その前に先週の It’s a のチャントで落ち着かない生徒のエネルギーを消費させましょう。

At Home Tip
Each vocabulary word from Happy Valley has a gesture. Please go here to see the gestures for flower, tree, house and rainbow. As your child says the chant, they can do the gesture for each word, too. Remember to do it with them to make it even more fun!

お家でのヒント
ハッピーバレーのボキャブラリーには、それぞれジェスチャーがあります。この動画で花、木、家、虹のジェスチャーをご覧いただけます。チャントを言いながら各単語のジェスチャーをしてみてください。その方がもっと楽しいですよ!

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Jul 14

onohara_july14_wikimediacommonsKen Watanabe was born in Niigata. Before becoming an actor he wanted to study music. He started acting in Tokyo, first appearing on TV in 1982. He was introduced to western audiences in 2003 in the movie The Last Samurai and has been in many Hollywood movies since. He has won many awards both in Japan and elsewhere.

渡辺謙は新潟県の出身です。俳優になる前は音楽の勉強をしたかったようです。東京で俳優になり、初めてテレビに出演したのが1982年でした。2003年の映画「ラストサムライ」で海外に紹介され、その後たくさんのハリウッド映画に出ています。日本と海外で多くの賞を受賞しています。

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Jul 10

July10picThis week’s video is a chant featuring the phrase “It’s a”. This phrase is very common in English but often hard to pronounce for young learners. Use this video to practice it with Kinka!

今週の動画は「It’s a」のチャントです。この「It’s a」のフレーズはよく使いますが、子供たちにとって発音が難しいことが多いです。この動画でキンカと一緒に練習しましょう!

Classroom Tip

The It’s A Chant is used in almost every class. Let Kinka be teacher and have students dance with him.

教室でのヒント

このチャントはほとんど毎回授業で使います。キンカに先生になってもらい、みんなで一緒に踊りましょう。

At Home Tip

This chant can be used with Storytime 2, from last week. This chant will also get everyone ready for next week’s video. Check back then.

お家でのヒント

先週のストーリータイム2と一緒に使います。来週紹介する動画の予習にもなるのでとっても役に立つはずです。次の動画もお楽しみに!​

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Jul 07

Onohara_July7_WikimediacommonsSparklers are fireworks that you can hold in your hand. You hold one end of the stick and the other end shoots out sparks. They are great for kids on the Fourth of July and also used in other countries on other holidays.

スパークラーとは手で持てる花火です。棒の端を持って、もう片方の端から火花が出ます。7月4日に子供にあげるのにピッタリな花火で、他の国でも祝日に使われます。

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Jul 03

july3newsletterpic_GT_010715Songs are great learning tools, but not the only ones! This week’s video is a short story about Kinka and Pinka in the garden.

歌は素晴らしい学習ツールですが、それだけではありません!今週の動画はキンカとピンカのお庭でのお話です。

Classroom Tip
This Storytime is used first to introduce language in Unit 2. Before playing the audio version on the CD, have students watch the video. Then, do as usual, playing the CD and pointing out the important vocabulary. In the following lessons, either play the video only or the CD only; after, ask students to point to things or say what objects they know.

教室でのヒント
このストーリータイムではユニット2で学ぶ言語を紹介しています。CDの音声だけのバージョンを聞く前に、生徒たちに動画を見せます。その後にいつも通りCDを使って重要な単語とフレーズを指示しましょう。それ以降は動画かCDの片方だけを使います。その後、生徒たちに知っている物を指さしたり言ったりさせましょう。

At Home Tip
After playing the Hello Song, open the Happy Valley Student Book 1 to page 8. Watch the video and then point to the objects they saw. Say the words and colors. While your child may not be able to say them at first, after a few times, they will be able to identify the objects. Turn to the next page and point to the same objects. Then, do the homework.

お家でのヒント

ハローソングをきいた後、ハッピーバレー1スチューデントブックの8ページを開いてください。まず動画を見ます。その後に開いたページを見せて、動画に出てきた物と同じ物を指さします。指さした物と色を言いましょう。最初は声に出して言えないかもしれませんが、数回繰り返せば言えるようになるでしょう。ページをめくって同じ物を指さしましょう。それから宿題をします。

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