Nov 20

12月の開講日は3日と10日です。

両日とも火曜日。英検3-5級は16:30-17:20、英検準2級は17:30-18:20です。

Nov 19

ホアキン・フェニックスはプエルトリコ生まれのアメリカ人の俳優です。映画に出演し始めたころはリーフ(葉っぱ)フェニックスと名乗っていました。兄はリバー(川)という名前で妹はサマー(夏)です。最近はジョーカーで主役を演じました。その役でカンヌ国際映画祭・男優賞を受賞しました。

Joaquin Phoenix is an American actor who was born in Puerto Rico. When he began acting in movies, he called himself Leaf Phoenix. His brother is named River, and his sister, Summer. Recently he played the Joker in the movie Joker, for which he won the Cannes Film Festival Award for Best Actor.

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Nov 15

Classroom Tip

After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 8 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 8 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if this is a class of students moving up from HV1 or generally a confident group, by the third lesson, you can play the story once and if you play the video a second time, ask a question for the students to answer. What is Kinka wearing? After listening students can answer. In the fourth lesson, before playing it once through ask What is Pinka wearing? After listening, students can answer. Remember to have them find the 8 grey targets in the picture, too!

教室でのヒント

Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット8のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後はユニット8のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで一度ストーリーを再生し、2回目の再生の前に質問をします。例えばWhat is Kinka wearing? と。生徒はストーリーを聴いた後に答えます。4回目のレッスンでは、ストーリータイム動画を再生する前にWhat is Pinka wearing?と質問してみましょう。そして動画を見た後に答えてもらいましょう。8つの灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!

At Home Tip

Play the entire Happy Valley 2 Unit 8 playlist, using this Storytime video and following the Classroom Tip above to help your child learn clothing names. Follow the tips in the chant activities to have more fun with Unit 8!

お家でのヒント

ユニット8のプレイリストを全て再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使って洋服の名前を覚えましょう。チャントアクティビティーのヒントを使ってユニット8をさらに楽しみましょう!

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos. 

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

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Nov 12

ビルボード(アメリカ以外の国ではホーディングと呼ぶ)とは大きくて野外で車に乗っている人の目に留まるように道路沿いに設置された看板です。街中でも田舎のハイウェイの隣にあります。景観を損ねる、運転手の気が散るという苦情を受けることがあります。グリコランニングマンとハリウッドサインもビルボードの一つとされています。

Billboards (called hoardings in other countries) are large outdoor advertisements placed next to roads so that they are visible to people in cars. You can find billboards in cities and along highways through the countryside. Some people object to billboards ruining the scenery and distracting drivers. The Glico Running Man and the Hollywood Sign are also considered billboards.

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Nov 05

Whistleblowerとはグループ内での悪い行いを告発する人を指します。例えば、会社が違法なことをしている場合、社員の一人がそれを当局に告発します。Whistleblowerという言葉はおそらくスポーツ審判員の笛が由来でしょう。「チクる」などの響きの悪い言葉より聞こえがよく、権力のある会社や政府から人々を守るというイメージがあります。

A whistleblower is someone who reports on lawbreaking or bad behavior from inside of a group. For example, if a company is doing something illegal, and one of the employees tells the authorities, that employee is a whistleblower. The word may come from a referee’s whistle in sports. “Whistleblower” has a positive connotation—protecting the public from bad actions by powerful companies or governments—compared to other words like “tattle” or “snitch”.

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Nov 01

Bokocoでは全米一の読書学習プログラムのBob Booksも発売中。始めて英語に触れるお子様にぴったりの商品。遊び心いっぱいの12冊の絵本とカードでアルファベットの26文字を学びます。かわいいオリジナルボックスに入っています。収納・持ち運びにも便利!スマートフォン、タブレット用の無料アプリを活用すれば移動中でも楽しめます。

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Oct 29

パソコンをお持ちならオペレーティングシステムのWindowsやワープロのマイクロソフトワードなどのマイクロソフト製品を使っている可能性が高いです。マイクロソフトという会社はニューメキシコ州に1975年に設立されました。名前は「microcomputer」と「software」が由来です。マイクロコンピューターとは部屋ひとついっぱいにする昔のすごく大きいコンピューターに比べては小さいです。マイクロソフトは1977年にはもう日本に事務所を持っていました。

If you have a computer, you probably use some Microsoft products, such as the Windows operating system or Microsoft Word word processor. Microsoft was created in 1975 in New Mexico. The name comes from “microcomputer” and “software.” Microcomputers were small compared to older computers that took up entire rooms! Microsoft had an office in Japan as early as 1977.

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Oct 25

教室でのヒント

Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット7のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット7のチャントをしてから、レッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前に質問をします。例えば、What’s Cally doing? やWhat’s Cally’s sister doing?とききます。生徒の答え方はジェスチャーでも言葉でも良いです。7つの灰色のターゲットをみつけるのもお忘れなく!

Classroom Tip

After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 7 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 7 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. After a few lessons, before heading to the chants, you can ask questions after listening, like What’s Cally doing? or even What’s Cally’s sister doing? Students can answer using gestures or say the word. Remember to have them find the 7 grey targets in the picture, too!  

お家でのヒント

ユニット7のプレイリストを全て再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使って色んな遊びの名前を覚えましょう。チャントアクティビティーのヒントを使ってユニット7をさらに楽しみましょう!

At Home Tip

Play the entire Happy Valley 3 Unit 7 playlist, using this Storytime video and following the Classroom Tip above to help your child learn instrument names. Follow the tips in the chant activities to have more fun with Unit 7!

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Oct 23

英語絵本の販売サイトBokocoに商品のチラ見、チラ聞きコーナーが登場しました!

英語絵本イノーバシリーズの中身をチラ見👀
オーディオも一緒に試し聞きしませんか?
https://bokoco.com/

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Oct 18

Classroom Tip

After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 7 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 7 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if this is a class of students moving up from HV1 or generally a confident group, by the 3rd lesson, you can play the story once and then if you play the video a second time, ask a question for the students to answer. What does Kinka like? After listening, students can answer. In the 4th lesson, before playing it once through, ask What does Kinka like? After listening, students can answer. Remember to have them find the 7 grey targets in the picture, too!

教室でのヒント

Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット7のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後は、ユニット7のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで、一度ストーリーを再生し、2回目の再生の前に質問をします。例えばWhat does Kinka like? など。動画をみた後に生徒にこたえさせましょう。4回目のレッスンでは、ストーリータイム動画を再生する前にWhat does Kinka like?とききます。動画を観た後に生徒に答えてもらいましょう。7つの灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!

At Home Tip

Play the entire Happy Valley 2 Unit 7 playlist, using this Storytime video and following the Classroom Tip above to help your child learn more toy names. Follow the tips in the chant activities to have more fun with Unit 7!

お家でのヒント

ユニット7のプレイリストを全て再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使って色んなおもちゃの名前を覚えましょう。チャントアクティビティーのヒントを使ってユニット7をさらに楽しみましょう!

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