11月 21

onohara_nov21クランベリーソースはアメリカ合衆国の感謝祭の伝統的な料理です。クランベリーはすっぱいので、すっぱいのがイマイチな人はたくさん砂糖が必要です。基本のレシピは単に砂糖水でクランベリーを煮詰めるのですが、オレンジジュース、しょうが、シナモンなどいろいろなものを加える人もいます。アメリカでは感謝祭以外でクランベリーソースを食べることはあまりありません。

Cranberry sauce is a traditional Thanksgiving food in the USA. Cranberries are tart and need a lot of sugar, if you don’t want them to taste too sour. The basic recipe is just cranberries boiled in sugar water, but some people add different things like orange juice, ginger or cinnamon. Americans rarely eat cranberry sauce at any other time of year!

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11月 18

多民族フェスティバルに参加してくれたみんな、ありがとう!
Thank you for those who participated in Onohara Multi-Ethnic Festival!

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11月 14

onohara_nov14競い合うことでモチベーションが上がるタイプで、友達も同じ科目を勉強していれば、ささやかな競争をしてみましょう。誰が先に復習ワークシートを完成できるかな?(もちろん、全問正解で!)ボキャブラリーリストの単語をどっちが多く覚えているかな?

 

If competition motivates you, and you have a friend studying the same subject, you can compete in small ways. Who can finish a review exercise faster? (With the right answers, of course!) Who can remember more words from a vocabulary list?

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11月 13

ミニハロウィーンパーティーに参加してくれたみんな、ありがとう!
Thank you for those who participated in the mini-Halloween Party!

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11月 10

hv66itsakiteIt’s not an octopus. It’s a kite! In this week’s video, let’s talk about toys and other things you can play with at the beach!

海の中にいる8本足のタコではなく、空に飛ばす凧のことですよ!今週の動画では海に行った時に見たり遊んだりするものについて学びましょう!

Classroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 5, introduces items you take to the beach. After Storytime, do the Beach Chant and then do it again with gestures. Finally, do this chant with the same gestures. On It’s a point to the picture, and then do the gesture that matches the object. Do the Beach Prep activity. Prepare a bag (or ask students for bags) and either pictures or actual objects on your list: kite, shovel, pail, and towel. Ask Do you have a towel? Students answers No. Then, they have to use the language from Unit 4, I want a towel. Give them a towel and have them put it in the bag. As students become more confident, have them play the teacher’s part, too.

教室でのヒント

スチューデントブック2のユニット5に出てくるこのチャントでは、海に持っていくものを紹介します。ストーリータイムの後、Beach Chantを歌って、もう一回ジェスチャーを加えてチャントします。最後にこのチャントを同じジェスチャーでします。「It’s a」のパートで絵を指さして、そのアイテムのジェスチャーをします。次は海へ行く準備のアクティビティーをします。バッグを用意して、次のもの(又は絵)を予め用意します:タコ、スコップ、バケツ、タオル。「Do you have a towel?」と生徒に尋ね、生徒がNoと答えます。ユニット4で習ったように「I want a towel」と言わせます。生徒にタオルを渡してバッグに入れましょう。生徒に自信がついてきたら先生役を生徒にやってもらいましょう。

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 5, introduces items you take to the beach. Do the Beach Chant and then do again with gestures. Finally, do this chant with the same gestures. On It’s a point to the picture and then do the gesture that matches the object. Then, do the Beach Prep activity with your child, like in the Classroom Tip section above. After, take your items to the park.

お家でのヒント

スチューデントブック2のユニット5に出てくるこのチャントでは、海に持っていくものを紹介します。ストーリータイムの後、Beach Chantを歌って、もう一回ジェスチャーを加えてチャントします。最後にこのチャントを同じジェスチャーでします。「It’s a」のパートで絵を指さして、そのアイテムのジェスチャーをします。次は海へ行く準備のアクティビティーを「教室でのヒント」と同じようにします。終わったら、準備したものを公園などに持っていきましょう!

 

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11月 07

onohara_nov7今年日本では、11月23日が勤労感謝の日でお休みです。偶然にもアメリカの感謝祭と同じ日です!感謝祭は必ず11月4週目の木曜日と決まっています。アメリカ人はもっと長い休みを楽みます。感謝祭の次の日も休日で、前の日も、一週間授業を休まなければ、生徒は早く下校する日です。

This year in Japan, there is a day off for Labor Thanksgiving Day on November 23. By coincidence, it just so happens to be the same day as Thanksgiving Day in the US! Thanksgiving Day is always the fourth Thursday of November. Americans will get a much longer break. The day after Thanksgiving is also a holiday, and the day before Thanksgiving is usually a short day for students—that is, if they don’t get the entire week off!

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10月 31

onohara_oct31“It was John who left the door open!” 「扉を開けっ放しにしたのはジョンだ!」
“I talked to the man who left the door open. He won’t do it again.” 「扉を開けっ放しにした男と話した。もう二度としない。」

どちらの文もジョンという男が扉を開けっ放しにしたということを関係詞節で表せます。でも、一つ目の例文は、誰が扉を開けっ放しにしたのかを伝えることが目的の文です。ジョンだったんだ!誰がやったのかがわかった!二つ目の例文では、誰が扉を開けっぱなしにしたのかを知ってワクワクするわけではありません。もうすでに知っているのではないでしょうか。

Both sentences use a relative clause to show that a man (named John) left the door open. However, in the first sentence, the main point is to say who left the door open: It was John! The mystery of who left the door open has been solved! In the second sentence, it’s not very exciting to find out who left the door open. Maybe we already knew who it was.

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10月 27

hv65 hospital chant教室でのヒント

スチューデントブック2のユニット6に出てくるこのチャントでは、ハッピーバレー1よりもさらに多くの体の部分を紹介します。ストーリータイムの後に動画を再生して、自分の体のその部分を指さすことができるかどうかチェックしましょう。もう一度動画をみてから、「What’s the Matter?」を歌います。ハチ(ハッピーバレー1ユニット8)やクラゲ(PhonanimalsのJilly Jellyfish)のフラッシュカードを使って、生徒が体のパーツが描かれたカードで触って「Ouch!」と言います。皆が「What’s the matter?」とききます。生徒が「My … hurts」で答えたら、痛いところにつける絆創膏をもらいます。上達していくと、ハッピーバレー1ユニット7の体の部分も復習して使いましょう。もう一人の生徒が看護師になって絆創膏を「Here you are」と言って渡します。

Classroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 6, introduces more body parts. After Storytime, watch the video and see if students point to their body parts. Do it again. After, sing What’s the Matter? Using the flash cards for bee (HV1 Unit 8) and Jilly Jellyfish (Phonanimals), students can take a card and touch it to a body part, saying Ouch! Everyone ask, What’s the matter? Using the target chunk My… hurts to answer, the student can receive a band-aid and put it on the place that was stung. As students get better, review Happy Valley 1 Unit 7 body parts, adding them to the game. Another student could pretend to be the nurse, giving the band-aid, Here you are.

 

お家でのヒント

スチューデントブック2のユニット6に出てくるこのチャントでは、ハッピーバレー1よりもさらに多くの体の部分を紹介します。動画をみて体の部分を指さしましょう。もう一度繰り返しましょう。子供は絆創膏が大好きなので、1箱用意して、ハンマーのおもちゃなど軟らかいもので怪我をしたふりをしましょう。「Ouch! My …. hurts」と言います。子供に絆創膏を「Here you are」と言いながら渡す、もしくは直接貼ってあげましょう。口に貼って面白くするのも良いですね!子供がとの部分が痛いのかを言えそうだったら役を交代します。

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 6, introduces more body parts. Watch the video and point to the body parts. Do it again. Kids love band-aids, so ready a box and, using a toy hammer or other soft toy, pretend you got hurt. Say, Ouch! My… hurts. Your child can give you a band-aid, saying Here you are, or put it on you directly. Have a good laugh when it’s time to band-aid your mouth! Switch when they are ready to say what hurts.

Check out our latest Happy Valley Phonics Starter lesson plans for Unit 8, on the Happy Valley Downloads page!

ハッピーバレーフォニックスStarterユニット8の最新レッスンプランはダウンロードページでチェックしてください!

 

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10月 24

onohara_oct24ホームカミングとは九月・十月に帰ってくる生徒や住人を歓迎するアメリカの伝統です。よくアメフトの試合をします。普通はホームチームが勝ちます!勝ちそうな相手を選ぶからです。パレードやダンスもあって、生徒がホームカミングの王と女王に選ばれます。

 

Homecoming is an American tradition to welcome back students and other residents in September or October. It is often marked by a football game. The home team usually wins this game! They choose an opponent they are pretty sure they can beat. There may be a parade or dance, and students are chosen as Homecoming King and Queen.

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10月 20

Onohara school will be having a mini Halloween Party on 28th Saturday from 1:30pm!
モダンイングリッシュ小野原校は、10月28日(土)1:30よりミニハロウィーンパーティーを行います!

For any inquiry, please ring Tel 0120-545-109 (free dial)
お問合せは、こちらまで。Tel 0120-545-109 (フリーダイヤル)

 

Halloween Flyer 2017

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