11月 29

onohara_nov29_wikimediacommonsBill Murray is an American actor and comedian born in Illinois, one of nine siblings. He has been in many movies such as the original Ghostbusters and Groundhog Day. He has played both comedic and serious roles, such as in 2003’s Lost in Translation.

ビル・マーレイはイリノイ州生まれのアメリカ人俳優でコメディアンでもあります。9人兄弟の一人です。1980年代の「ゴーストバスターズ」や「恋はデジャヴ」などたくさんの映画に出演しています。コメディーにも出ていますし、2003年の「ロスト・イン・トランスレーション」などのシリアスなドラマにも出ています。

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11月 25

hv45fghsongClassroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 3, introduces vocabulary that begins with the f, g, and h sounds. Put the flashcards on the ground and ask the students, What does Filly want? Have them say or touch the words that starts with the same sound. As they improve, put the letters f, g, h on the ground and say a word. Students touch the beginning letter. Let students be teacher and say the words for their classmates to say. See if they know other words that start with those sounds. Bring in some other objects that start with the same sounds; if students know the words, see if they can match it to one of the sounds. If they don’t know what something is, have them ask What is it? or What are they? After you provide the answer, see if they can match to one of the sounds.

 

教室でのヒント

フォニックスブック1のユニット3に出てくるこの歌は、f, g, h の音から始まるボキャブラリーを紹介します。フラッシュカードを床に広げて、「What does Filly want?」と尋ねましょう。そして生徒に同じ音で始まる言葉を言う、もしくはタッチさせます。上達してきたら、f, g, h の文字が書かれたカードを床に置いて、先生が単語を言います。生徒はその単語の最初の文字が書かれたカードにタッチします。次は生徒が先生役になって、単語を言ってもらいましょう。同じ音で始まる別の単語を知ってるかチェックしてみてください。また、その音で始まる物を持ってきてもらいましょう。その単語を知っているなら、音とマッチさせてみましょう。わからない様なら What is it? や What are they? と尋ねて、答えを伝えた後に音とマッチさせてみましょう。

 

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 3, introduces vocabulary that begins with the f, g, and h sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, find other things in your house that begin with the same sounds. Do you have a flower, fan, game, (pack or piece of) gum, heart and hat? Say the sound of the letters and touch the objects that start with the same sound.

 

お家でのヒント

フォニックスブック1のユニット3に出てくるこの歌は、f, g, h の音から始まるボキャブラリーを紹介します。一緒に歌いながら単語を表すジェスチャーをしましょう。お家の中で同じ音で始まるものを探しましょう。お花、扇風機、ゲーム、ガム、ハート、帽子はあるかな?その音で始まるものに触って文字の音を言いましょう。

 

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11月 22

onohara_nov22In the U.S., people don’t vote directly for the president. In each of the fifty states, the people vote, and one presidential candidate wins that state. The state then sends a certain number of representatives called “electors” to vote in the “real” election. The number of electors is related to the population of the state. There have been times the electors didn’t vote for the candidate that won their state!

アメリカ合衆国では人々は大統領選で正確には直接投票をするわけではありません。50のそれぞれの州で人々が投票をして、一人の候補がその州を勝ち取ります。そして「Elector」と呼ばれる大統領選挙人が本当の選挙で票を投じます。大統領選挙人の数は州の人口と関係しています。大統領選挙人が自分の州で勝った候補に投票しないときもあります!

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11月 15

onohara_nov15“I don’t support all of her policies, but I voted for her anyway.”

“Support” means “to hold up”. A table is supported by its legs. When you support an idea, it means you think it’s a good idea and should be acted on. When you support a person, you try to help them, or just cheer them on.

「彼女のすべての方針に納得したわけではありませんが、一票を入れました。」

Supportとは「支える」という意味です。テーブルは脚で支えられている。アイデアをsupportするとは、つまりあなたがそのアイデアを「良いアイデアで実行すべきだ」と考えている、ということです。人をsupportするとは誰かを手伝おうとする、もしくは応援するということです。

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11月 11

hv44cdesongClassroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 2, introduces vocabulary that begin with the c, d, and e sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Put the flashcards on the ground and ask the students, What does Cally want? Have them say or touch the words that starts with the same sound. As they improve, put the letters c, d, e on the ground and say a word. Students touch the beginning letter. Let students be teacher and say the words for their classmates to say. See if they know other words that start with those sounds.

教室でのヒント

フォニックスブック1、ユニット2のこの歌は c, d, e の音から始まるボキャブラリーを紹介しています。一緒に歌いながら言葉を表すジェスチャーをしましょう。フラッシュカードを床に置いて、「What does Cally want?」と尋ねます。同じ音で始まる単語を言う、またはその文字が書かれたカードにタッチしましょう。上達してきたら、c, d, e の文字のカードを床に置いて単語を言います。生徒が最初の文字のカードをタッチします。生徒に先生になってもらい、単語を言ってもらいましょう。生徒たちが同じ音で始まる他の単語を知っているか見てみましょう。

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 2, introduces vocabulary that begin with the c, d, and e sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, find other things in your house that begin with the same sounds: cap, desk, end table, etc.

お家でのヒント

フォニックスブック1、ユニット2のこの歌はc, d, e の音から始まるボキャブラリーを紹介します。一緒に歌いながら言葉を表すジェスチャーをしましょう。お家の中で同じ音で始まるものを探してみましょう。例えばcap, desk, end tableなどなど。

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11月 08

onohara_nov8Thanksgiving is one of the busiest times to travel in the U.S. Many people return to their family’s homes, similar to New Year’s in Japan. Most schools and businesses are closed on Thanksgiving and the day after. Since Thanksgiving is always a Thursday, this creates a four-day weekend.

アメリカ合衆国では感謝祭の時が一番混雑している時期です。日本の正月みたいに多くの人が実家に帰ります。学校や会社のほとんどで感謝祭とその翌日がお休みになります。感謝祭は必ず木曜日なので4連休になります。

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11月 01

onohara_nov1“Hang the clock over the door. Put the poster above the bed.”

There are several prepositions to choose from when talking about the space above something. If it’s touching the thing below it, it’s more likely to be “on” or “on top of it”: The book is on the table.

「時計は扉の上にかけてください。ポスターはベッドの上にお願いします。」

何かの上を示す前置詞はいくつかあります。下のものと接触しているのなら、「The book is on the table」のように「on」や「on top of」のほうが良いです。

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10月 28

hv43phonicssoundsClassroom Tip

This song, from Happy Valley Phonics Book 1, isolates the letter sounds to a slow tempo, repeating three times so students can hear it twice and then try it on their own. For this one, you can have students watch the video and then, open their books and point to the letters as they chant. This will give it a physical element. Encourage students to tap the letters on the beat. It is a good song to use after the Phonanimals Song but encourages more letter recognition. You could also do this first and then do the Phonanimals song, but with just the letter Flashcards (FC) displayed, if you feel students are ready to move away from always seeing the Phonanimals. As students become more and more comfortable with this song, let a volunteer be teacher, pointing to the FC lined up on the board.

 

教室でのヒント

ハッピーバレー フォニックスブック1のこの歌では、ゆっくりしたテンポでアルファベットの各文字の「音」を聴きます。3回繰り返されますので、2回聴いてから自分で歌ってみましょう。動画を見た後は、本を開けてチャントしながら文字を指さしましょう。この歌は体を動かして使うこともできますよ。ビートに合わせて文字を指でタップします。Phonanimals Songの後に使うと良いでしょう。この歌は文字を区別する練習をより多く含んでいます。フォナニマルズにあまり頼らなくてもいいと感じるなら、この歌を先に聴いてから文字のフラッシュカードを使ってPhonanimals songを聴きます。生徒がこの歌に慣れてきたら、生徒を先生役にしてフラッシュカードを指さしてもらいましょう。

 

At Home Tip

This song, from Happy Valley Phonics Book 1, isolates the letter sounds to a slow tempo, repeating three times so children can hear it twice and then try it on their own. Do this with your child after the Phonanimals Song. Find an a-z lowercase letter chart and tap the letters as they are heard.

 

お家でのヒント

ハッピーバレー フォニックスブック1のこの歌では、ゆっくりしたテンポでアルファベットの各文字の「音」を聴きます。3回繰り返されますので、2回聴いてから自分で歌ってみましょう。。Phonanimals Songの後に使うと良いでしょう。小文字で書かれたアルファベットのチャートなどを用意し、聴こえる文字を指でタップしましょう。

 

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10月 25

onohara_oct25_wikipediaThe Village Halloween Parade is a New York tradition since 1974. You can march in the Manhattan parade too if you have a costume. Or watch the costumed people, papier-mâché puppets, floats and music. It’s an unusual parade because it’s held at night, and any kind of costume is allowed.

「ヴィレッジ・ハロウィーン・パレード」は1974年に始まったニューヨークの伝統行事です。仮装をしていれば、マンハッタンで行われるパレードに参加できます。もしくは、仮装した人、パピエマシェの人形、山車、音楽を見れます。夜に行われること、どんな仮装でも許されるという点で珍しいパレードです。

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10月 18

onohara_oct18Listen to the rhythm of spoken English. If you are familiar with the rhythm of the language, not only will your own spoken English sound more natural, but it will be easier to figure out what other people are saying. Sometimes it is hard to hear individual sounds, but the rhythm of two similar-sounding sentences will be different.

話す英語のリズムに耳を傾きましょう。リズムに慣れると、自分の英語がより自然に聞こえるだけではなく、他人の言っていることがよく聞き取れるはずです。音一つ一つが聞こえにくいときに、似た音の文のリズムが違うときがあります。

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